|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
|
Время
|
Содержание образовательной деятельности
|
Время
|
Содержание образовательной деятельности
|
Время
|
Содержание образовательной деятельности
|
Время
|
Содержание образовательной деятельности
|
Время
|
Содержание образовательной деятельности
|
|
7.30– 8.40
|
Прием детей в группе. Беседы с детьми. Наблюдения в природном уголке. Свободные игры. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры. Чтение художественной литературы. Самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества. Утренняя гимнастика.
|
|
8.40 – 9.00
|
Завтрак
|
|
9.00- 9.10
|
Гигиенические процедуры
Игры, самостоятельная деятельность детей
|
|
9.10 –10.05
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
|
9.10- 9.35
|
Познавательное развитие: ознакомление с окружающим миром
|
9.10- 9.35
|
Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений
|
9.10- 9.35
|
Рисование
|
9.10- 9.35
|
Развитие речи
(обучение грамоте)
|
9.10- 9.35
|
Развитие речи
|
|
9.35 – 9.45
|
Второй завтрак
|
|
9.45 – 11.30
|
Подготовка к прогулке. Прогулка
|
9.45 – 10.05
|
Музыка
|
9.45 – 12.10
|
Подготовка к прогулке. Прогулка
«Физическая культура»
(на воздухе, 10.30 – 10.50)
|
9.45 – 11.00
|
Подготовка к прогулке. Прогулка
|
9.45 – 10.05
|
Музыка
|
|
11.30 – 11.40
|
Возвращение с прогулки, подготовка к занятию
|
10.05 – 12.10
|
Подготовка к прогулке. Прогулка
|
11.00 – 11.10
|
Возвращение с прогулки, подготовка к занятию
|
10.05 – 12.10
|
Подготовка к прогулке. Прогулка
|
|
11.40 – 12.00
|
Физическая культура
|
11.10 – 11.30
|
Физическая культура
|
|
12.00 – 12.25
|
Совместная экспериментально-исследовательская деятельность
|
12.10-12.25
|
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры, игры
|
11.40- 12.00
|
Совместная деятельность с психологом
|
12.10-12.25
|
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры, игры
|
|
12.00 – 12.25
|
Театрализованная деятельность
|
|
12.25- 12.45
|
Подготовка к обед у, обед
|
|
12.45- 15.00
|
Подготовка ко сну
Сон
|
|
15.00- 15.20
|
Постепенный подъем, гимнастка после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры
|
|
15.20- 15.40
|
Полдник
|
|
15.40-16.05
|
Лепка/аппликация (НОД)
|
15.40-16.05
|
Досуги, праздники музыкальные, спортивные
|
15.40-16.05
|
Познавательное развитие: ознакомление с окружающим (НОД)
|
15.40-16.05
|
Конструирование (НОД)
|
15.40-16.05
|
Рисование (НОД)
|
|
16.05 – 16.20
|
Игры ролевые, дидактические. Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми. Самостоятельная деятельность детей
|
|
16.20- 18.00
|
Подготовка к прогулке
Прогулка:
|
